Digámoslo: existen grandes limitaciones en cuanto a cuánto tiempo puede jugar un niño de 2 años solo.
Cada niño es diferente, pero los niños de esta edad generalmente necesitarán supervisión, orientación y ayuda de un adulto, al menos más allá de los primeros minutos. Según un estudio en Niño , los niños de 2 años tienen una capacidad de atención de entre cinco y ocho minutos.
La buena noticia: incluso a esta temprana edad hay maneras de enseñarle a su niño pequeño a jugar de forma independiente, y el juego solitario puede ser extremadamente beneficioso para el desarrollo de su hijo.
Aquí se explica cómo fomentar el juego independiente en niños de 2 años
Considere un tiempo de trabajo diario
Si comienza esta práctica temprano, puede funcionar de manera similar al tiempo de descanso cuando los niños comienzan a superar las siestas. Durante el tiempo de trabajo, todos hacen algo por su cuenta: los adultos pueden estar trabajando (haciendo trabajo profesional, leyendo, proyectos domésticos) y los niños pueden estar jugando. Es posible que este tiempo no dure más de unos pocos minutos, especialmente al principio, pero cuanto más inculcas su importancia, más se pueden acumular hasta convertirse en tramos más largos.
Mantenga expectativas realistas durante el tiempo de trabajo: si está cocinando, por ejemplo, puede darles una tarea relacionada para que trabajen cerca, como colocar verduras picadas en un tazón o mezclar ingredientes.
Crea un espacio de sí
Los espacios donde los niños tienen la cantidad justa de juguetes, con la dificultad e interés adecuados para ellos, y donde nada es inseguro o prohibido, se conocen como espacios sí. Los niños escuchan no con frecuencia, y brindarles un espacio de sí donde se les anime a explorar sin restricciones puede desarrollar su capacidad de atención y ayudarlos a apoyar el juego independiente.
Ofrezca menos opciones y rote los juguetes según la novedad.
La filosofía del juego Montessori enseña que cuando se trata de objetos físicos, menos es más. Ofrecer sólo unas pocas opciones ayuda a los niños a profundizar en el juego, jugar durante períodos de tiempo más prolongados y formar vínculos más significativos con sus juguetes.
En la foto: estantería Montessori y juguetes del kit The Thinker Play
La clave de este método es rotar los juguetes y libros dentro y fuera de la habitación o espacio de juego de su hijo para mantenerlos frescos. Leer más sobre la rotación de juguetes Montessori .
Configurar estaciones
Los maestros de guardería y preescolar a menudo instalan estaciones simples entre las que los niños pueden rotar libremente. La clave aquí es simple: intente poner solo un puñado de bloques en una canasta, una pequeña colección de elementos naturales en otra (hojas, piñas, rocas) y una balanza con objetos para pesar en una tercera.
invitalos a jugar
Puede parecer contradictorio, pero una invitación a jugar, hecha de manera reflexiva e intencional, puede ayudar a desarrollar la independencia de su hijo. Becca de Il Bambino explica:
Establezca una actividad que ellos poder hacer por su cuenta (contenedor sensorial, mirar libros, jugar con muñecas, etc.). comienza la jugada con a ellos. Asegúrese de estar presente (evite mirar el teléfono o desviarse de la lista de verificación mental). Una vez que parezca que están enganchados al juego, cambie al modo de observación: hablar menos (nombrar formas, colores, contar, etc., para ellos) y permitirles entrar más en su zona de concentración.
Es posible que aún necesites estar cerca, pero en este punto puedes intentar dejarlos jugar solos por un rato.
Juega de forma menos intrusiva
Cuando jugamos con nuestros hijos pequeños, muchos de nosotros tendemos a hacernos cargo: es la naturaleza humana y un hábito natural. Cuando practicamos ser amorosos y serviciales partidarios de juego, en lugar de directores, permitimos que los niños descubran más sobre sí mismos y lo que pueden hacer.
Janet Lansbury, educadora y defensora del método de crianza RIE, dice aprender a ser un “partidario” del juego en lugar de un compañero de juego requiere práctica, implica observación sensible, mentalidad abierta, aceptación y, sobre todo, moderación (especialmente para aquellos más inclinados a hacer que mirar). Pero una vez que lo dominamos, es una experiencia increíblemente relajante y satisfactoria, similar al Zen.
Practicar juegos menos intrusivos ayuda a nuestros niños a aprender independencia y confianza. También prepara el escenario para períodos más largos de juego en solitario. Cuando su hijo le pida ayuda, intente sugerirle una solución para que la pruebe en lugar de hacerlo usted mismo; Cuando te pidan que les consigas algo, recuérdales dónde está para que puedan ir a buscarlo.
Sigue el ejemplo de la improvisación y juega a fingir
En el mundo de la comedia de improvisación, la filosofía que rige es sí y, lo que significa que cualquier realidad que se te presente, la aceptas y sigues adelante. Cuando los niños de 2 años comiencen a jugar a fingir, es posible que lo inviten a tomar té con ellos, acostar a sus bebés o viajar en tren. Cuando los encuentras donde están, validas su imaginación y los ayudas a perderse en un mundo de juegos imaginarios. Cuanto más refuerces que su juego de simulación es significativo y divertido, más los verás empezar a jugar por sí solos.
Obtenga más información sobre la investigación.
Gaertner BM, Spinrad TL, Eisenberg N. Atención enfocada en niños pequeños: medición, estabilidad y relaciones con las emociones negativas y la crianza de los hijos . Niño . 2008 agosto; 17 (4): 339-363
