Muchos padres esperan que a sus hijos les guste leer y escribir, pero es difícil saber cómo lograrlo. He aquí una pista: no surge de memorizar el abecedario. En cambio, los expertos dicen que las experiencias agradables con los libros y el lenguaje son las que ayudan a los niños pequeños a desarrollar habilidades previas a la alfabetización y el deseo de leer.
Aquí hay cinco habilidades previas a la alfabetización que su niño pequeño ya está desarrollando (y continuará desarrollando durante los próximos años) junto con formas de reforzarlas.
1. Lenguaje receptivo
Este es el lenguaje (hablado y de señas) que su niño pequeño puede entender. Su hijo ha estado desarrollando su vocabulario receptivo desde que era un bebé. Simplemente hablar con su niño pequeño y nombrar cosas juntos desarrolla este conocimiento. Puede ayudarlos combinando palabras con gestos; por ejemplo, nombre partes del cuerpo mientras los señala a usted y a su hijo.
2. Lenguaje productivo u oral
Este es el lenguaje (hablado o por señas) que su niño puede decir. Hablar con su niño pequeño, incluso hacerle preguntas y usar frases de Me pregunto... y noto..., le ayuda a desarrollar su vocabulario hablado.
Utilice un vocabulario rico con su niño pequeño. En lugar de ¿Ves esa flor? prueba, ¡Oh, un tulipán! ¿Ves esa flor también?
3. Conciencia fonológica y fonémica
Se trata de la capacidad de reconocer que las palabras habladas están formadas por sonidos y, concretamente, por partes sonoras. Antes de que un niño pueda leer, necesita saber cómo se combinan los sonidos para formar palabras. Su niño pequeño aprende sobre los sonidos que forman las palabras con solo escucharlo hablar, cantar y leer.
Cantar palabras y rimas simples y repetitivas, como Ábrelas, ciérralas, ayudará a tu niño a sintonizar los sonidos que forman las palabras.
4. Conceptos de impresión
Estas son las reglas de cómo funcionan los libros y otros materiales impresos, incluidas cosas como cómo orientar un libro y dónde encontrar su título. Cuando le lees un libro a tu niño pequeño, él no se limita a escuchar las palabras. También aprenden sobre los libros en sí: que las páginas pasan, que tienen un anverso y un reverso, que contienen información (incluidas imágenes) y, finalmente, que todas esas pequeñas marcas son letras y palabras.
5. Escritura a mano
Todo, desde sostener una cuchara hasta golpear bloques, desarrolla la fuerza motriz fina y el control que su niño necesitará para escribir más adelante. Intente darle a su niño crayones gruesos o marcadores lavables para que explore bajo estrecha supervisión. Hacer marcas con herramientas de escritura es el primer paso hacia la escritura a mano.
El conocimiento alfabético y la fluidez son otras dos habilidades previas a la alfabetización que se desarrollan más cerca o durante los años de escuela primaria. En este momento, su niño pequeño todavía está concentrado en aprender palabras y sonidos.
Nota para los padres: Si su niño pequeño no está muy interesado en los libros ahora, o está más interesado en derribar una pila de ellos o esconderlos entre los cojines del sofá, está bien. Cantar canciones, hablar juntos y contar historias son excelentes maneras de desarrollar su interés en el lenguaje, lo que los llevará a leer libros cuando estén listos.
Obtenga más información sobre la investigación.
Isbell, R., Sobol, J., Lindauer, L., Los efectos de la narración y la lectura de cuentos en la complejidad del lenguaje oral y la comprensión de cuentos de los niños pequeños . Revista de Educación Infantil , 32 (3), 157-163.
