La concentración es una habilidad que se desarrolla gradualmente desde el nacimiento. Cuando era recién nacido, la capacidad de concentración de su hijo era limitada y se basaba en gran medida en reflejos: reaccionaba principalmente a las imágenes y los sonidos más cercanos a él. A medida que crece, su niño pequeño puede elegir concentrarse en una actividad, aunque sea sólo durante uno o dos minutos a la vez. Esta pequeña diferencia es evidencia de un cambio grande y emocionante en la capacidad de atención de su hijo.
¿Cuánto tiempo debería poder concentrarse su niño pequeño?
A los 21 meses, la mayoría de los niños pequeños pueden concentrarse en una actividad específica elegida durante dos o tres minutos, en promedio. Algunos niños pequeños podrán prestar atención a una actividad durante un poco más de tiempo, mientras que otros pueden necesitar más apoyo para mantenerse concentrados aunque sea por un minuto. Tenga en cuenta que otros factores pueden afectar la capacidad de concentración de su niño. Si tienen hambre, están cansados o están distraídos por el ruido de fondo, su capacidad de atención puede ser menor.
4 señales sutiles del desarrollo de la concentración de tu niño pequeño
Como probablemente ya habrás notado, un niño pequeño puede empacar mucho en dos o tres minutos Esté atento a estos ejemplos de atención enfocada en la rutina diaria de su hijo de 21 meses:
- Ayudar a guardar uno o dos juguetes.
- Centrarse brevemente en usted mientras habla con ellos, como durante un viaje en automóvil o mientras juegan juntos.
- mirando un libro , ya sea en su regazo o de forma independiente, durante unos minutos a la vez
- Investigar un juguete durante unos minutos antes de tomar un descanso o cambiar a otra actividad.
Qué esperar a medida que se desarrolla la capacidad de atención de su niño pequeño
Si bien puede parecer que su niño pequeño salta de una actividad a otra en este momento, su capacidad de atención aumentará con el tiempo. A los 4 o 5 años, su hijo podrá concentrarse en una actividad durante 10 a 15 minutos seguidos. Brindarles ahora muchas oportunidades para jugar ininterrumpidamente y sin distracciones puede ayudarlos a desarrollar esta habilidad clave.
Obtenga más información sobre la investigación.
Dauch, C., Imwall, M., Ocasión, B., La influencia del número de juguetes en el ambiente en el juego de los niños pequeños . Comportamiento y desarrollo infantil , 50, 78-87.
Gaertner, B. M., Spinrad, T. L., Atención enfocada en niños pequeños: medición, estabilidad y relaciones con las emociones negativas y la crianza . Desarrollo infantil y infantil: una revista internacional de investigación y práctica , 17(4), 339-363.
Reynolds, G.D., El desarrollo de los sistemas de atención y la memoria de trabajo en la infancia. . Fronteras en la neurociencia de sistemas , 10, 15.
