A los 2 años, aún faltan años para adquirir habilidades matemáticas como la suma y la resta. Pero incluso ahora, su niño pequeño está experimentando con conceptos matemáticos tempranos que sientan las bases de lo que está por venir. Aquí hay cuatro habilidades fundamentales que su niño pequeño puede estar listo, e incluso emocionado, para explorar ❤️
1. Usar palabras de comparación
Ser capaz de hacer comparaciones, como saber cuál de dos cuencos tiene más fresas, es un gran avance para su hijo: demuestra que está empezando a comprender la cantidad. Las palabras de comparación, como más/menos y más bajo/más alto, les ayudan a comprender este concepto abstracto.
Cómo practicar:
Mientras usted y su hijo juegan con el Soltar y combinar el receptor de puntos , haz dos pilas de puntos: una más corta (2 puntos) y otra más alta (5 puntos). Pídale a su hijo que comience a agregar puntos a una torre. Cuando lo hagan, etiquete esa pila con la palabra de comparación correcta: estás agregando puntos a la más alto torre.
Mientras ayuda a su niño a comparar las pilas de puntos, intente usar gestos para mostrarle lo que quiere decir. Levante los brazos en alto para indicar que son más altos y bájelos para demostrar que son más bajos. Las investigaciones muestran que este tipo de gestos pueden ayudar a los niños pequeños a comprender palabras de comparación.
2. Aprender palabras numéricas en el orden correcto
Probablemente su hijo escuche números en las conversaciones cotidianas, por lo que los capta del mismo modo que lo hace con otras palabras comunes, como perro y pelota. Incluso pueden empezar a recitar números en el orden correcto. En esta etapa, es probable que su hijo simplemente esté memorizando: no comprende completamente que cada palabra representa una cantidad, especialmente más allá del número tres. Pero este es un primer paso emocionante hacia la comprensión de los números.
Cómo practicar:
Ayudar a su hijo a practicar palabras numéricas puede alentarlo a vincular esos números con sus cantidades correspondientes. Utilice los botones del Tablero de botones de mosaico para mostrarle a su hijo cómo cada palabra numérica representa una cierta cantidad de botones. Cuente 1, 2, 3... mientras colocan cada botón en el tablero y anime a su hijo a repetir después de usted. No dudes en contar más de 10, incluso si crees que aún no están listos. Las investigaciones sugieren que introducir números grandes puede ayudar a su hijo a descubrir el patrón repetido del 0 al 9 y apoyar sus habilidades de contar.
3. Identificar formas
Incluso si su hijo de 2 años no puede etiquetar su galleta redonda como un círculo, es posible que pueda unir formas visualmente. Por ejemplo, si colocas todas las piezas del Rompecabezas de formas geográficas , su hijo puede unir las piezas del triángulo, las piezas cuadradas, etc. Incluso más allá de la geometría, aprender a unir e identificar formas prepara a su hijo para habilidades matemáticas posteriores. Para ayudarlos a prepararse para la suma y la resta, por ejemplo, puede juntar formas para hacer objetos más grandes (lo que corresponde a la suma) y separar formas para hacer objetos más pequeños (como la resta).
como practicar
Refuerce las habilidades de su hijo para combinar formas con un juego de pisotear formas. Coloca un trozo grande de papel de dibujo en el suelo. Dibuja círculos, óvalos, rectángulos y cuadrados al azar por todo el papel, haciendo que cada forma sea lo suficientemente grande para el pie de tu hijo. Llene una bolsa con piezas de rompecabezas del Rompecabezas de día soleado de doble cara o el Rompecabezas de formas geográficas y pídale a su hijo que saque una forma de la bolsa. Una vez que lo sujeten, anímelos a encontrar la forma correspondiente en el papel y a pisarla con el pie.
4. Comprender el verdadero significado de los números pequeños (hasta 3)
Una vez que su hijo haya memorizado varias palabras numéricas, es posible que esté listo para conectar esos números con cantidades reales. Para ver si su hijo ya ha comenzado a comprender este concepto, pídale que le entregue dos bloques de una pila grande. Si su hijo le entrega dos, probablemente comprenda lo que se conoce como el significado cardinal del número dos. Al principio, es posible que solo puedan realizar esta tarea con números pequeños; si les pides cinco bloques, es posible que se confundan. Está bien; esta habilidad se desarrollará con el tiempo.
Cómo practicar:
Utilice la sencilla tarea de escoger libros a la hora de contar cuentos para ayudar a su hijo a comprender el significado cardinal de los números. Pídale a su niño que elija dos libros, o cualquier número del uno al tres. Mientras eligen los libros, cuéntelos en voz alta: un libro, dos libros… y así sucesivamente. Anime a su niño a colocar cada libro por separado en el suelo o en una silla, para que pueda ver fácilmente cuántos hay.
Obtenga más información sobre la investigación.
Cartmill, E., Pruden, S. M., Levine, S. C., Goldin-Meadow, S.,
Chan, J. Y.-C., Sera, M. D.,
Johnson, N. C., Turrou, A. C., McMillan, B. G., Raygoza, M. C.,
Sarnecka, BW,
